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在“两学一做”学习教育中，河北沧州市突出问题导向，坚持带着问题学，针对问题改，通过“三抓三促”，推动全市“两学一做”学习教育不断深化、取得实效。
抓好责任主体，力促党支部主体作用“强”起来。该市制定党支部书记“两学一做”学习教育责任清单，明确基层党组织书记“谋划部署、专题学习讨论、专题党课、组织生活会、民主评议”等5个方面18项职责任务。目前，该市1.3万名党支部书记全部建立责任清单。所有党支部全部建立“四有一审”制度，即“有学习计划、有备课教案、有签到名册、有笔记心得，上级党组织审批”。近30万名党员共撰写笔记心得74万余份，讲授党课1.7万余堂。在健全完善“三会一课”制度基础上，该市出台关于严格党员领导干部“双重组织生活”制度的实施意见，指导各级党员领导干部既参加领导班子民主生活，又以普通党员身份参加所在党支部、党小组的组织生活。
抓好角色定位，力促党员参与度“热”起来。该市开展党员志愿者“进社区、进农村、进困难群众家庭”活动，该市近20万名党员志愿者开展调解纠纷、法律援助等志愿活动7000余次，服务群众13万人次。以“两学一做”学习教育为主题，组织广大党员参与书画、随手拍、微电影等文艺作品创作活动，优秀作品通过电视台、报纸等进行展示，展现广大党员精神面貌和优秀党员风采。
抓好效果导向，力促学做结合“紧”起来。该市实施“亮剑行动”，集中向党员干部不干事、不办事、不守纪等问题“开刀亮剑”，共查找发现问题9020件，整改完成8784件，问题查实8018人。组织第一书记、驻村工作队员、大学生村官“三支队伍”以李保国同志为榜样，以“扎根农村、带领致富，做合格党员”为目标，制定和实施脱贫计划，带领农民脱贫致富。目前，该市674个贫困村共新培育特色种养、特色工贸、家庭手工业专业户1271户，贫困户劳动力转移输出培训9700人次。
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