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江西万载：“看单点菜”提升党课实效
近期，江西万载县注重创新形式抓好党课教育，通过送课下乡、看单点菜、线上线下相结合等方式，确保专题党课有实效。
变“进城听课”为“送课下乡”。万载县有党员1.7万余名，其中超过80%分布在乡镇、非公企业和社会组织等基层一线。该县按照“覆盖范围最大化，战线延伸到支部”的原则，把学习教育阵地向基层延伸，通过送课上门，为广大基层党员就近接受教育提供便利。在综合考虑各方面因素的基础上，精心选择了38个村（社区）、非公企业和社会组织党组织作为党员县处级领导干部、县委组织部部务会成员联系点，对应的领导干部先行带头到各自的联系点讲一堂专题党课。各乡镇（街道）党委、县委各部门、县直各单位党委（组）主要领导也要到所挂点村党支部讲党课。由县委党校牵头，启动“百堂党课进基层，学党章党规，学系列讲话”活动。活动开展一个月来，“党课进基层”小组已累计为乡镇机关、村（社区）、非公企业和社会组织党组织送党课21场，教育党员1500余人。
变“公共套餐”为“看单点菜”。按照“党员需要什么，党课就送什么”的原则，先由县委党校根据全县经济社会发展和基层党组织的实际，重点围绕党章党规、习近平总书记系列重要讲话等方面内容，确定备选“菜单”，再由听课对象提前预约，自主“点菜”。同时，针对不同领域、不同年龄结构、不同知识层次听课对象，精心设计讲课语言和讲课风格。比如，对农村党员讲课要求接地气，要与农村实际情况结合，用通俗易懂的语言确保党员听得进、听得懂、有效果。精心设计授课测评表，内容包括主题内容、逻辑结构、联系实际、信息素材、语言表述、总体效果、意见建议等，课后由听课对象无记名测评，再由专人总结分析研判，以提高授课的针对性、实效性和科学性。
变“传统课堂”为“线上线下”。在坚持传统面对面授课方式的同时，积极搭建网络学习教育平台，突出网络教育的趣味性、及时性和“全天候”性。在县一级，依托“万载理论微课堂”“万载发布”微信公众号，推送“两学一做”相关学习内容的有关文字、图片和视频，使广大党员干部能够随时随地接受学习教育，真正在时间和空间上实现全覆盖。各基层党组织也相应建立“两学一做”学习教育微信群，注重引导农村党员、年轻党员、流动党员入群交流学习。总结梳理“百堂党课进基层”优秀党课讲稿，以插图、漫画等新的表现形式上传到网上，以学习的趣味性增加党员自主学习的“黏性”。基层党员反映，现在坐车、吃饭、睡觉前都要打开微信，及时了解学习教育的最新内容。（通讯员 龙启涛 欧阳思伟）
江苏兴化：“三个三”确保党课讲好讲实
近期，江苏兴化市精心谋划党组织书记讲党课活动，以“三个三”推动党课讲好讲实。
在内容上突出“三讲”。该市要求各级党组织书记强化学习讲认识，通过参加中心组学习、党员集中学习、“三会一课”等，先学一步、先思一层，准确把握“两学一做”学习教育的重大意义、精神实质、具体要求，为讲好党课打下思想基础；深入调研讲问题，定期到乡镇（街道）、企业一线了解党员干部思想作风状况和群众期盼，重点讲清本地区本部门存在的具体突出问题以及解决办法；联系实际讲自身，要求党组织书记讲党课时，要结合本人思想、工作及生活实际，把自己真摆进去，讲感悟谈践行，讲工作改作风，切忌走形式、走过场。
在方式上注重“三送”。集中讲送理论，由组织部门统一制定基层党组织书记讲党课活动计划，各乡镇（街道）、部门按照计划，结合自身实际，组织领导干部围绕党章党规、政策方针、重要讲话精神开展集中性专项讲党课活动；网络讲送信息，及时将基层党组织书记讲党课视频放到“两学一做”相应网站上，组织在外流动党员和工学矛盾较大的学校、医院、“两新”组织党员定期登陆网站听党课，提高影响力；登门讲送关爱，要求各级党组织书记利用走访慰问和调研指导机会，登门为行动不便的老党员和文化水平低、接受能力弱的特殊党员讲党课，化深为浅、转繁为简，不让党员掉队，提高满意度。
在成效上注重“三动”。上下联动不疏漏，借助“微党课”平台，将上党课对象扩大至各级党组织党务干部，推动市乡村三级党务干部齐上讲台，形成联动效应，确保全覆盖；全局促动堵死角，在突出抓好社会关注度高、群众反映强烈的系统领域书记讲党课的同时，有意识地将关注点放在“两新”组织、流动党员党组织等领域，避免“有紧有松”现象；延伸推动到个人，紧抓迎“七一”契机，组织党员找准找实个人党性修养存在问题，并提出整改措施、确定改进期限，防止“只讲不改”。
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